第1370章先驱们的理论 (2/2)

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自拿着授课资料走进了会议室，上了主席台，他也赶紧停止了与杨柳的交谈，打开笔记本，拿起笔，做出一副认真学习的样子，但一晚未睡的他，实在是疲惫不堪，刚才与杨柳姐这个大美女聊天的时候还一点都感觉不到疲惫，等教室里一下子安静下来，困意顿时袭来，两只眼皮似乎挂上了秤砣一样，重重的直往下掉，但是刘江南授课，赵得三一点也不敢怠慢，生怕自己太心不在焉会被刘江南私底下向苏晴告状。他只能用胳膊撑在桌子上，用两只手的食指撑着眼角，努力睁着眼睛。

    刘江南朝着下面扫视了一圈，在正式讲课之前，他对这次授课内容先做了一次短暂的介绍：“同学们，我先介绍一下今天上午的培训内容，设计师的理论，我也就不多说了，我们在座的各位干部经常也接触和学习这方面的知识，但是作为我们新中国改革开放的总设计师，前辈同志的一些理论知识，我们需要深ru贯彻的学习，理解和掌握他的精髓才行。近些年呢，随着形势的展，到省委党校参加培训学习的干部学员，年纪越来越小，知识面越来越宽，学习的积极性也越来越高，同时呢，也对我们党校的讲授课程提出了更高的要求，为此呢，省委党校在对干部党员进行相关知识培训的时候，为了避免大家觉得总是老生常谈，今天对前辈们的理论的相关培训呢，主要从‘艺术点’和‘思想性’以及对中国社会展的推动这三方面来深ru贯彻学习一下这套理论。坐在的各位干部通知，通俗的说一点，都是在各个机关单位里的初级及以上的领导，那么，什么是领导呢？领导，原本是指人与人之间的一种关系，即某个人或者人的群体率领并引导着另外一些人或者人的群体，朝着共同趋向的目标前进所形成的一种行为关系，随着社会的展，领导的主体由人逐步向某些理论、学说延伸。中国的儒学、印度的佛学、西方的基督教义等，就具有这样的领导功能。当然，这些理论，学说有精华，也有糟粕。真正的把理论的领导功能至于科学世界观基础上的是马列主义、**思想。在当代中国，就是马克思主义展的新阶段——今天要讲的理论。jzm同志在十五大报告中明确提出‘实践证明，作为**思想的继承和展的理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。’这个论断，集中的揭示了理论所具有的独特的领导魅力。设计师的理论的艺术点在于它善于抓住事物的本质，具有彻底性。理论的领导魅力，先在于说服人，像在座各位，在自己的单位里，对一件事情的解决，能不能说服人，这一点很重要的。在当代的中国，最大的理论问题莫过于‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’了。在新中国城里后，在这个问题上曾一度混乱，因而在实践中生了这样的全局性错误。是在邓前辈的理论上坐了拨乱反正，指出‘社会主义的本质是，解放生产力，展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。’这就从根本上把社会主义问题讲明白了，叫人不得不信服，还有，在怎样建设社会主义的问题上，人们常常在‘公有制经济应该占多大比重’、‘计划多一点，还是市场多一点’等问题上争论不清。是先驱们提出了‘三个有利于’的标准，从而使人们豁然开朗，这就是理论的彻底性所产生的威力。先驱们的理论总是着眼于视线人民群众的根本利益，具有人民性，人民信赖一种理论，是因为它能够造福于人民，给人民带来看得见的实际利益。对于普通百姓来说，是从实际生活感受认识理论价值的。比比过去，看看现在吃什么，穿什么，用什么，住的什么，就能知道，先驱们理论是真正为咱们老百姓造福的理论。先驱们的理论这干大旗我们举定了新的理论中，不论是讲什么问题，总是把民富国强，实现共同富裕作为重要的理论基点。因此，它对人民群众具有极大的吸引力也就不足为怪了……”

    这天上午的课程是由刘江南副校长亲自讲授，课程内容主要是向大家灌输先驱们的理论是全党智慧的结晶，是茫茫大海中的一盏航标灯，为中国社会主义航船照亮胜利的航标，是党和人民的精神支柱等这些知识。让批前来学习的领导坚定不移的要按照先去的理论为指导，在日常工作中，要结合先驱的理论的精髓，服务于人民。