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第284章 山穷水尽疑无路柳暗花明又一村六陪伴成长日记之六（第1页）

天上下着雨地上相应还给打湿了地面就这么眼睁睁的看着外面流淌着，又是一连下了好几天的雨总是这样！

从八月初一断断续续的一直下到了过十五的那一天这才稍微有点儿好转！

那边的上泉河，还有浮金山的上空总算是露出来了一丝儿光亮！

不一会儿在这里的上空也就出现了一轮太阳，这还是一个不错的天气！

为了这个中秋增添了不少的喜庆祥和气氛，这个时候正是地里的花生收获的日子。

各自所处在的不同的环境里适应着自己的面对接受，就是在这里的一家人有的也是等着下了夜班就往家里赶！

还有的人家早早地就去往那里的自己家里的花生地里，想着早干一会儿还能早点儿回来准备好吃的！

过节了嘛！

还在古岘工业园那里上班的小孩儿今天也要回来，一家人也是好长时间没坐下来了好好的吃上一顿饭了！

过了今晚孩子自己又要回去上班了！

地处西部的运粮河连接着上泉河和浮金山上马石，眼睛可以看到的时候目及所处均是郁郁葱葱到了晚间还是影影绰绰的。

就在这里的规划颇让在这里的大费周折，就地开发还有一种情况就是在这里的居民能否接受的问题。

发展也就是为了提升在这里的生存环境，可是有的人总是适应不了！

就在征地搬迁的问题上总有一些居民接受不了，在这里过得好好的为什么还要搬走？还有一些比较被看重的就是那里还是自己的先祖长眠之处，这就让根深蒂固早就已经习惯了的家的观念深深地扎根。

要想着做好这些居民的思想工作确实有些困难，一边是整体的发展需要，一边是在这里的居民安居乐业守望自己的家园的需要。

他们自己祖辈的世世代代的嘱托，还有自己这肩膀上的担负……

每一个人总是需要一种成长和成长所需要的良好环境，只有这样才能更有利于自己和自己所在的团队的发展。

这样想着自己一个人也是正在尝试着一种可能，那就是适应。

学习是适应过程中的积极培养，适应也是学习适应过程中的积极互动。

可是对于在这里的这些居民他们自己也是早就已经习惯了的具有自己认知思维方式的学习方式，学习的初始阶段那就是模仿，模仿阶段的提升就是相对独立学会比较。

比较也是一门儿学问，有条件还可以形成了一门相对独立的学科名字就叫:比较学。

“还用得着你说？人家自己早就已经开始研究了！”

说的也是，自己一个人不也是听说过还有比较文学这样的跨学科的吗？自己一个人正在这里想到的，其实人家自己也是早就已经想到了并且还能把这样的学问早就已经研究成熟了！

还用得着自己一个人也是正在这里的后知后觉事后诸葛亮马后炮？信息资料的发现其实也有先来后到的只不过是有的人意识到的早晚而已！

一早一晚的差距并不能影响到每一个人的进步成长，只要是还能有机会从自己这里的执着中看到一束光并且也能照亮所要走的路足矣！

有了一定的距离才能发现彼此之间的优势和缺憾，还能有机会相应做出调整有针对性的制订自己的计划。

不以年少轻狂，不以长者倨傲。

每一个年龄段总是需要一定的优势特点，站在这样的系统平台上任何人都没有骄傲的理由和借口。

饮水思源，叶落归根。

没有根基哪里还有自己一个人成长的机会。

什么是源，说法不同又何尝不是这样条条大道通罗马？当然在这里的追求也不一定就是罗马，只有还有需要去往罗马那里的才是！

而在每一个人的心里总是需要或者是正在这里那里培养着自己心目中的“罗马”

的？这样的努力就是心之所向，道不同不相为谋彼此之间的掣肘拉扯又何尝不是这样的一种内耗。